CAP accompagnant éducatif petite enfance - AEPE avec enseignements généraux

Objectifs

Compétences attestées :
Accompagner le développement du jeune enfant

• Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
• Adopter une posture professionnelle adaptée
• Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné
• Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant
• Réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages
• Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant

• Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement
• Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant
• Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
• Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle

• Organiser son action
• Négocier le cadre de l'accueil
• Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant
• Elaborer des repas

• Animer et conduire des activités auprès de jeunes enfants
• Participer à l'éveil et la socialisation de l'enfant
• Accompagner les soins du quotidien en réponse aux besoins physiologiques de chaque enfant
• Participer à la mise en œuvre des projets pédagogiques et ou d'établissements

Description

L'enseignement comprend 3 Unités Professionnelles (UP) : 406h (dont 35h en FOAD)
• UP 1 : Accompagner le développement du jeune enfant,
• UP 2 : Exercer son activité en accueil collectif,
• UP 3 : Exercer son activité en accueil individuel Enseignements généraux* : 70h (dont 35h en FOAD)
• Français : 23h
• Mathématiques/sciences : 24h
• Histoire géographie et enseignement moral et physique : 23h *Si vous êtes déjà titulaire d'un diplôme de niveau 3 (CAP...) et/ou plus, vous êtes dispensé.es des enseignements généraux.

Conditions d'accès

16-29 ans / Avoir 18 ans le jour de l examen

Rythme

Temps plein