Animer une formation en situation professionnelle Devenir formateur d'adultes : Maîtriser l'animation et la pédagogie

Objectifs

• Concevoir l'action de formation sur son sujet d'expertise
• Instaurer les conditions favorables à l'apprentissage
• Conduire l'action de formation selon les différentes séquences du programme pédagogique élaborées
• Gérer les situations sensibles durant l'action de formation
• Évaluer le niveau d'acquisition des compétences des apprenants

• Analyser et structurer les étapes du séquencement d'une formation.
• Organiser le contenu, la salle et les outils pour une session optimale.
• Accueillir le groupe avec une activité d'introduction adaptée (ice breaker).
• Présenter le programme, les objectifs et répondre aux attentes des participants.
• Appliquer les trois phases d'apprentissage pour une meilleure rétention.
• Utiliser les quatre principales techniques d'animation pour générer de l'interaction.
• Assurer des transitions fluides et des synthèses percutantes.
• Structurer et encadrer des exercices en sous-groupes avec des consignes claires.
• Fournir un feedback constructif aux participants.
• Recadrer les comportements inappropriés de manière bienveillante.
• Évaluer l'atteinte des objectifs pédagogiques.
• Clôturer la formation en récapitulant les points clés.
• Identifier et adopter les différentes postures du formateur.
• Adapter l'animation en fonction des profils DISC des apprenants.

Description

Module 01: Le séquencement d'une formation
Module 02: Préparer une formation efficace en amont
Module 03: Structurer et animer une séquence pédagogique
Module 04: Conduire un exercice en sous-groupe de manière structurée
Module 05: Fournir un feedback constructif
Module 06: Utiliser les synthèses et transitions pour garder la cohérence de la session
Module 07: Concevoir et animer un icebreaker adapté
Module 08: Adapter son animation au rythme des apprenants
Module 09: Se préparer à l'épreuve de certification – Partie Conception
Module 10: Adapter son animation avec le modèle DISC
Module 11: Les postures du formateur
Module 12: Le recadrage sur un comportement
Module 13: La conclusion de la formation
Module 14: L'évaluation de l'atteinte des objectifs de formation
Module 15: Se préparer à l'épreuve de certification – Partie Animation
DURÉE DISTANCIEL
Synchrone (Visio avec un formateur): 14h
E-Learning et exercices asynchrones: 14h
DURÉE PRESENTIEL
Cours présentiel: 21h (3J)
E-Learning et exercices asynchrones: 7h

Rythme

Temps plein